Kurset belyser den faglige diskusjonen om folkemord og andre massive menneskerettighetsbrudd, ved hjelp av eksempler fra de siste tiårene, som Bosnia-Hercegovina (Srebrenica, 1995), Rwanda (1994), og Irak og Syria (2014). Også nyere og pågående saker som er under behandling av Den internasjonale domstolen (ICJ) er nevnt i kurset, som Myanmars behandling av rohingaene og Israels krigføring på Gaza.
- Kurset gir en innføring i lover og ordninger som skal hindre at alvorlige forbrytelser forblir ustraffet, både internasjonalt og nasjonalt, slik de er beskrevet i FNs folkemordkonvensjon. Konvensjonen ble vedtatt av FN i 1948, med Holocaust som dystert bakteppet. I kurset diskuterer vi også utviklingen og debattene som setter press på disse mekanismene, og på debatten rundt definisjonen av folkemord, sier prosjektleder og forsker ved HL-senteret, Ingvill Thorson Plesner.
Et mål med kurset er at kursdeltakerne skal lære å gjenkjenne fellestrekk og forskjeller mellom «folkemord» og andre massive menneskerettighetsbrudd som «krigsforbrytelser» og «forbrytelser mot menneskeheten», i følge Plesner.
Hovedmålgruppen for kurset er lærere og sivilsamfunnsorganisasjoner i ODA-land (land som mottar utviklingshjelp, «official Development Assistance»).
Om Inclusive Citizenship and Human RightsMer om kurset "Folkemord og gruppefiendtlighet"
FAKTA:
Prosjektet Inclusive Citizenship and Human Rights har som mål å forbedre vilkårene for lik beskyttelse av menneskerettigheter og sameksistens på tvers av religiøse og andre skillelinjer i konfliktfylte samfunn. Prosjektet tilbyr forskningsbaserte ressurser og verktøy som er spesielt skreddersydd for lærere og sivilsamfunnsarbeidere i ODA-land (land som mottar utviklingshjelp).
Prosjektet har vært finansiert av Utenriksdepartementet og Norad.
Prosjektleder er Ingvill Thorson Plesner, HL-senteret.