Nordmenn i Auschwitz: jødiske opplevelser i nazistenes største konsentrasjonsleir

Norske jødiske fangers opplevelse av identitet og hverdag i fangeleirene - før og etter frigjøringen, er tema for HL-senterets undervisningsopplegg for markering av Den internasjonale Holocaustdagen 27. januar. Undervisningsopplegget er utviklet med utgangspunkt i kompetansemål i historie for VGS, men kan også tilpasses ungdomsskolen. 

Norske fanger i Buchenwald 17.4.1945

Fra venstre: Leo Eitinger, Assor Hirsch, Samuel Steinmann, Julius Paltiel og Asriel Beer Hirsch.

(Jødisk museum Trondheim / Fotograf: Josef Mendelsohn)

Karianne Hansen, forsker og historiker. Står foran bohylle og ser rett i kamera.
Karianne Hansen

Den internasjonale Holocaustdagen 

27. januar 1945 ble fangene i konsentrasjons- og tilintetgjørelsesleiren Auschwitz-Birkenau i det naziokkuperte Polen befridd av sovjetiske soldater. Datoen har blitt en internasjonal minnedag over Holocaust, og markeres på ulikt vis over hele verden og flere steder i Norge. 

HL-senteret utvikler hvert år et undervisningsopplegg som skolen kan ta i bruk for å markere dagen i klasserommet.

 

Karianne Hansen er historiker og forsker ved Arkivet freds- og menneskerettighetssenter i Kristiansand. I 2024 avla hun doktorgraden i historie med avhandlingen «The Nation in the Barrack: Norwegian Experiences and Identity in the Nazi Camps, 1942-1945.» Denne forskningen ligger til grunn for hennes digitale foredrag med tilhørende refleksjonsspørsmål, 27. januar 2026. Lenke til det digitale foredraget kommer!

Vi anbefaler også å gjennomføre for- og etterarbeidet til årets opplegg, som er utviklet for VGS - men som også kan tilpasses samfunnsfagundervisning på ungdomstrinnet. 

Sett av datoen for en viktig markering med klassen din.

Lærerveiledning

Til elevene: Forarbeid

Lenke til digitalt foredrag

Refleksjonsspørsmål til foredraget

Til elevene: Etterarbeid

Emneord: Holocaust, Den internasjonale Holocaustdagen
Publisert 11. nov. 2025 13:57 - Sist endret 23. jan. 2026 13:30